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Wenn Sie in den vergangenen Jahren schon ein paarmal Ihr Smartphone gewechselt haben, liegen bei Ihnen zuhause wahrscheinlich mittlerweile ein paar Micro-SD-Karten nutzlos herum. So klein die Dinger auch sind, so groß ist der positive Effekt, den Sie damit für Frauen in Afrika erzielen können, die weder schreiben noch lesen können!

Die digitale Revolution hat unsere Welt verändert. Informationen sind heute nur einen Klick entfernt – zumindest für viele von uns. Doch was ist mit den Millionen Frauen weltweit, die keinen oder nur eingeschränkten Zugang zu Bildung haben? Für sie bedeutet die digitale Welt oft nicht Freiheit, sondern Frustration: Selbst wenn sie ein Smartphone besitzen, fehlt es an Inhalten, die in ihrer Sprache, in verständlicher Form und mit direktem Bezug zu ihrem Leben verfügbar sind.

Audiopedia Foundation und Pro Mujer tun sich zusammen, um Barrieren einzureißen: Wir wollen den Zugang zu Wissen für Tausende von Frauen in Lateinamerika verbessern und die Gleichstellung der Geschlechter vorantreiben.
Dank unserer Zusammenarbeit können indigene Frauen in ländlichen Regionen Lateinamerikas bald auf wichtige Informationen zu Kleinunternehmertum, Geschäftsführung und persönlicher Entwicklung zugreifen. Und das Beste daran ist, dass sie nicht einmal über einen Internetzugang verfügen oder lesen und schreiben können müssen.

Ein Artikel in der Zeitschrift "The Economist" wirft ein grelles Licht auf ein Bildungsparadoxon: Heute gehen in vielen Entwicklungsregionen viel mehr Mädchen zur Schule als früher, und doch geht es mit der Alphabetisierungsrate kaum voran. Dieser scheinbare Widerspruch beweist, dass eine höhere Einschulungsquote noch lange keine Garantie für qualitativ hochwertiges Lernen ist. Ein klares Systemversagen im Bildungswesen. Beim genaueren Blick auf den Sachverhalt wird klar, dass wir auf diese Weise das weit verbreitete Alphabetisierungsdefizit gerade von Frauen nicht beheben können.

Wer sich für Ziele wie Gleichstellung der Geschlechter, Stärkung von Frauen und Integration von Randgruppen einsetzt, weiß natürlich, wie bedeutsam Wissen und Bildung für deren Erreichung sind. Doch was ist mit den Millionen von Menschen auf der ganzen Welt - vor allem Frauen - die aufgrund von Barrieren wie Armut, Analphabetismus oder nicht verfügbarer Technologie keinen Zugang selbst zu grundlegendstem Wissen haben? Wie können wir deren Stimmen Gehör verschaffen und ihnen erlauben, ihr eigenes Potenzial auszuschöpfen?

Gemeinsam mit unserem Partner Red Aid Nigeria setzten wir im Rahmen des #SmartDevopmentHacks nun ein weiteres Teilprojekt erfolgreich um. Dabei sollte Analphabetinnen und Analphabeten in Nigeria durch die Nutzung von Smartphones der Zugang zu Audio-Gesundheitsbotschaften ermöglicht werden. 

Bildung hängt seit jeher überall direkt von Klasse, Geschlecht und ethnischer Zugehörigkeit ab. Doch nirgendwo ist dieser Zusammenhang deutlicher erkennbar als im subsaharischen Afrika.

Mit den 17 globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung (engl. Sustainable Development Goals, auch bekannt als Agenda 2030) haben sich alle Länder der Erde unter dem Dach der Vereinten Nationen auf ein ehrgeiziges Programm geeinigt. Eine besonders zentrale Stellung unter diesen 17 Zielen nimmt das SDG-5 ein, mit dem die Gleichstellung der Geschlechter und die Stärkung aller Mädchen und Frauen bis 2030 erreicht werden soll.

Mit den 17 globalen Zielen für nachhaltige Entwicklung (engl. Sustainable Development Goals, auch bekannt als Agenda 2030) haben sich alle Länder der Erde unter dem Dach der Vereinten Nationen auf ein ehrgeiziges Programm geeinigt. Das vierte dieser Ziele, SDG-4, will inklusive, gleichberechtigte und hochwertige Bildung gewährleisten und Möglichkeiten lebenslangens Lernens für alle fördern.

Der englische Begriff "Women's Empowerment" lässt sich mit "Frauenförderung" nur unzureichend ins Deutsche übersetzen.